留学美国标化托福考试5月6日IBT考回真题机经解析_美国留学网

留学美国标化托福考试5月6日IBT考回真题机经解析

托福听力

Conversation 1校园服务

关于donate。

Conversation 2校园服务

去就业中心预约课程，老师说很火约不到，阅览室里有职业发展有关的书可以借阅。

Conversation 3学术讨论

和ecology professor讨论关于校园周围industry field的一些生态问题。

Conversation4校园服务

学校音乐节邀请嘉宾。

Lecture 1考古

是关于考古，但是结合了壁画，壁画上面通过手指的长短可以判断性别之类的，还讲到关于年代确定更老。

Lecture 2艺术史

有个画家喜欢用很多名贵的那个蓝颜料，本来以为这个人很有钱，但是他的旧纸张和刷子表明他其实没啥钱，除了比较贵，还有一些地方可以更好的反应光线，举了个例子。

Lecture 3环境

人类活动与温室气体之间的关系。

Lecture4历史

关于Hunter-gather到domestic社会的进化。

Lecture5生物

是M时代，海洋生物从软体到有壳的进化，是由于大陆的分裂导致海洋中营养增多，和predator的进化导致的。

Lecture6物理

牛顿的棱镜。

Lecture 7历史

复活节岛石像是怎么被运输的。

Lecture8艺术

博物馆买了一副古画然后下面还盖了一副。

老师点评

从考题回顾内容来看，对话部分大多考察的是校园服务，lecture部分除了生物，艺术之外，考察了较多人文社科的内容。

考试建议

生物，艺术，天文，地质，考古历史都是常考的主流学科，相关的学科词汇要熟悉，平时可以在精听的文章中整理掌握生词。另外，可以多关注阅读中相关文章的学科背景，因为听力阅读的背景主题和学科词汇往往是相通的。

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托福口语

Task 1:

学校是否应该邀请有controversial opinion的人来做演讲？（重复2020.8，2020.9家考和2022.12.7，2023.3.18线下考题）

Task 2:

阅读:【学校通知】教授的电子邮件里说他每周有两个小时在办公室学生可以去问作业或者课堂的相关问题，现在可以在电脑上预约这个时间段并且做一个video call。

1.学生在任何地方都可以和教授沟通，不一定要去办公室。

2.教授自己也更加方便回答学生的问题，并且更多学生有机会预约。

听力:【学生态度】男生支持。

1.save time。有的学生比如他自己就不生活在校园里，平时有课才会来学校，以前如果要和教授讨论就要专门跑一趟，来回浪费很多时间。

2.以前很难预约到这个时间段，比如有个Hudson的教授就很难预约到，需要在办公室门口排长队。

Task 3:

阅读:positive effect就是老年人倾向于记住积极的东西而且会比较喜欢引起积极情绪的东西。

听力:【例子】

一组20岁的另外一组70岁被展示两组，一组是比较积极的比如：小孩子玩耍或者大家在笑，另外一组是动物处于不幸中。过一会让大家回忆中的内容，年轻组记住的

东西差不多，相对年纪大的一组比较多的记住了积极的内容。

Task 4:

植物的fungi机制，它们喜欢在潮湿的地方生长，并且可能会寄生在植物身上，为了防止这种情况植物进化出了两种防御机制。

机制一：external的就是waxy的分泌物或者释放出抑制fungus生长的chemical，比如：土豆就可以释放这样的物质以防被寄生。

机制二：internal的比如：已经被寄生，可以让被寄生的那一部分细胞死亡，这样那些fungi因为没有营养而死亡，植物剩余部分就可以存活。

老师点评

独立题:

本场考试题目难度一般，读者选择支持的角度。理由1:如果我们不同意这些官邸看，不该禁止speaker表达或者审查这个观点，应该和他们讨论并且反驳。这样能够鼓励大家积极思考，个性发言。理由2:有争议不代表他们的想法不对，可以让学生学会从不同角度看问题，拓宽视野，培养辩证的思维能力。托福考试

综合题:适中

今天学术题考场考生们反应比较适中，话题也比较高频，是生物学和心理学。建议好好复习答题要点，背诵单词，通过训练提高构思速度。细节比较多，还是要好好提高听力能力。

考试建议

独立题:建议多关注生活／校园类考题。

综合题:学术题预计为生物＋社会学的组合;另外T4也要注意历史和社科类话题。

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托福阅读

Passage 1 Fungus and Grass真菌与植物的共生

（重复2022.08.27，2021.10.16，2020.09.23，2019.06.29，2019.03.16）

全文介绍了共生关系。每一种植物的根茎下面都生长有非常多的真菌，真菌会捕捉小虫，从而整个土壤的环境也会被其改变，最终形成适合植物生长的土质。有一些真菌会长出地面，形成蘑菇的形态，蘑菇慢慢渗透到地下，与植物的根部与细胞相结合，帮助植物进行营养交换而非破坏植物本体，因此在很多理论中也会认为真菌是植物的一部分。

蘑菇生长的环境有地上也有地下，它们本身不会长成绿色的植物，而是附着于现成的植物之上，真菌的菌丝非常纤细，以此来确保营养的交换，同时也能免受天敌侵扰。

有一种植物的种子依赖于蘑菇的存在才能生根发芽，它们品种丰富但非常微小，本身不具备可以生长发育的营养物质，只能依靠蘑菇来提供营养甚至是光合作用。

相比于蘑菇对植物生长的帮助，很多同时植物的杂草对植物本体的生长反而会起到反作用。原因就是杂草会吸引土壤中的菌类或其他植物的根到自己这边，当发现对自己有利的植物时，会进入宿主破坏宿主的营养通道从而窃取宿主的营养。

Passage 2地球气温

地球的气温很大程度上受到二氧化碳（carbon dioxide/CO2）的影响，但是最早提出这个理论的科学家觉得是一个正向的影响（positive effect）。一千多年前，有人说必须要人为制造更多的二氧化碳，否则地球会变冷，结果二氧化碳失控了，导致了温室效应。

Passage 3罗马水坝

Passage 4鸟类储藏食物

（重复2022.10.09）

很多鸟类会提前储藏（hoard）食物以备过冬。起初科学家对鸟类的屯粮行为的理解是物种内部的资源共享，用以保证整个鸟群物种的延续。其主要原因在于人们发现很多鸟类根本不记得自己储存过的食物放置的位置，因此有的鸟辛辛苦苦不停存，有的鸟白吃白喝直接偷。

因此有科学家就开始研究鸟类的记忆，来验证它们是否会记得自己的食物储藏点的位置。人们草籽做了标记提供给鸟类当食物，最后发现那些真正把自己找到的食物吃掉的鸟，其数量是那些没有屯粮行为鸟类的数倍。这就表明储存食物这种行为对于鸟类种群的延续是非常有帮助的。

以此作为出发点，科学家们又验证了一些其他的鸟类，发现有一些鸟的记忆力就是会比其他鸟类更强，说明其对于位置记忆的能力就是比其他鸟更好。

此外对于储存食物的记忆，全部发生在鸟类的左脑中。科学家们进行了一个实验，分别捂住鸟的左右眼，让其去觅食，发现蒙住右眼的鸟类找到食物的成功率更低，说明其左脑的记忆力更为关键。

Passage 5 Attempts at Determining Earth’s Age尝试确定地球的年龄

（重复2021.07.10上午场，2020.07.18，2019.10.27，2019.01.13，2018.11.04，2017.09.17，2015.08.22，2014.09.21，2014.03.01）

本文介绍了确定地球年龄的几个尝试。比如通过自然过程（By Natural process），利用沉积物堆积的速度（deposits rate of sediment）。再如通过海水的咸度（By Level of salty of sea）。有个人测海水盐分来计算，尽管可能有问题，但是得出的结论是：地球形成的时间要比以前的看法更古老（More ancient than former think）。很多名人也支持，因为符合他们生物学角度的结论。美国留学网

Passage 6希腊雕塑

Passage 7玛雅衰落

（重复2022.12.21，2021.10.30）

玛雅文明在公元前700年突然就消失了。科学家们分析了各种各样的原因，比如说外族入侵，粮食短缺，环境破坏。科学家们用各种各样的方法来分析其中的原因。有一个考古学家，他提出农业方面的问题导致玛雅的衰败，因为当时的人口密度过大，但是玛雅上层的管理水平并没有提升，因此不足以解决这些农业方面的问题。

首先，玛雅人对于粮食的需求量太大，粮食需要外地进口，当本地的农业，因为各种各样的原因如土壤缺少营养，或病虫害等，本地就无法种植出足够的粮食。尤其是当遭遇洪水，由于应对能力有限，就会导致整个农业系统的崩溃。

考古学家还举例，因为土地上种植了太多的庄稼，又出现了杂草与农作物竞争营养的问题，从而导致农作物营养不良的减产以及水土流失，水土流失又会进一步加重减产，且当时玛雅地区还处于一个几百年一遇的大干旱期，就更使得他们粮食的供给出现了问题。

Passage 8 Centre Pompidou蓬皮杜艺术中心

老师点评

1.2023年5月6日托福考试，本场阅读总体难度中等。托福考试将于7月26日改版，目前仍然按照原有模式，即阅读考察3篇或3篇+1篇加试模式。本场出现第1篇极为加试的情况，且相对较难，话题包括罗马水坝和希腊雕塑。

2.据不完全统计至少考察了8篇文章。其中4篇是旧题重考。比如《鸟类储藏食物》作为一篇旧题，去年10月考察过。

3.其他考题大多也是托福阅读常考话题。观看相关纪录片有助于了解学科专业知识，比如今天的新题《蓬皮杜艺术中心》，可以通过建筑艺术类BBC纪录片学习相关话题。

考试建议

优先模考生物类和建筑艺术类话题文章并且复习2022年的词汇。

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托福写作

综合写作：

核能的三个劣势。

独立写作：

你认为今天的人们比二十年前的人们有更多的闲暇时间吗？为什么？

点评

综合写作：

阅读

核能的三个劣势

第一，核电站有安全隐患，那些放射性的物质会伤害人体的健康，而且如果过热的话还有可能把放射性物质挥发到空气当中。

第二，建造核电站比原来的用煤炭发电的火电站会贵很多，因为要花很多的钱来防止核泄漏。

第三，风力涡轮机这种方式又便宜又安全，而且它是再生能源。

听力

第一，现在技术进步了，人们可以用peddle bed reactors来控制反应的速度。如果温度过高反应就会减缓。所以不会造成核物质泄露的危险

第二，事实上虽然建造核电站很贵，但其实化石能源（fuel）更贵，研究证明核能的价格其实更便宜，这些花费可以被核能的低价所补偿

第三，风能不够稳定，所以不reliable，那些利用风能的国家都要有backup choice，而核能可以提供稳定的能源输出，因此更好。

独立写作：

你认为今天的人们比二十年前的人们有更多的闲暇时间吗？为什么？

这道题是一道很老的题目，上一次重复是2021.2月第3周的家考。

算是最近考试中，难度系数最低的一次了

参考提纲：

总观点：I agree with the statement that people will have more leisure time in the future.

中间段1：首先，人们的工作量会随着科技的发展而减少First and foremost,the workload of people will decrease with the development of technology.在电脑和人工智能的帮助下，人们可以更高效地工作，在更短的时间内完成任务。With the help of computers and artificial intelligence,people can work more efficiently,and finish their tasks in less time.Remote work,for example,enables people to work from home,eliminating the time and energy spent on commuting.As a result,people will have more time to pursue their hobbies,spend time with their families,and enjoy their leisure time.

中间段2：除此之外，科技的发展还可以节省人们日常生活的时间In addition to that,the development of technology can also save people time in their daily lives.如今，我们有机器人吸尘器，可以打扫我们的房子，未来，我们可能会有机器人，可以做其他家务，比如做饭、洗衣服。Nowadays,we have robotic vacuum cleaners that can clean our houses,and in the future,we may have robots that can do other household chores,such as cooking and washing clothes.This will free up people's time and allow them to enjoy their leisure time more.

中间段3：人们对休息和放松重要性的认识也在不断提高Moreover,people's awareness of the importance of rest and relaxation has been increasing.随着健康意识的兴起，人们已经意识到休息对保持健康的生活方式至关重要。因此，人们会更倾向于休假和安排自己的时间表，以平衡工作和休闲时间。With the rise of health consciousness,people have realized that rest is crucial to maintaining a healthy lifestyle.Therefore,people will be more inclined to take vacations and arrange their schedules to balance work and leisure time.ople.

考试建议

1.在在一些大学里，学生们参与决定影响每个人日常生活的问题，比如图书馆每天应该开放多长时间，食堂应该提供什么样的食物。但在一些大学，是聘请专家来做这些决定，学生几乎从不参与。你喜欢哪种方法，为什么。

2.一个教授被学生评为最受欢迎教授，另一个教授刚获得研究领域奖项。他们同教一门课，你会选择哪一个教授？

3.一些高中老师把大部分时间花在给学生讲课上（通常在14-18岁之间）。其他老师花大部分时间让学生参与课堂讨论或项目，彼此分享他们的想法。你认为哪种方式对学生的学习更有效？