客服电话：400-609-1118麻省理工招生官揭秘:疫情期下的招生内幕
今年3月份2021-2022申请季刚结束，麻省理工就高调宣布新申请季恢复对SAT/ACT成绩要求，一时间家长们又紧张了，对能否考试表示担忧，更担心会有越来越多的学校恢复标化要求。美国麻省理工
对于为什么恢复标化成绩要求，疫情期间，麻省理工如何筛选出自己需要的学生，很多申请者认为是一种玄学，没有规律可言。近日，麻省理工本科招生办主任Chris Peterson接受媒体采访时首次提到了疫情期间的招生方式，这里我们给大家分享下。
Q：麻省理工学院在审核大学申请，组建新一届学生时，会寻找什么样的学生？
A：嗯，我们会考虑以下几个方面。首先是学生出色的学术能力。申请者进入MIT后，他们必须具备足够的能力去应对我们学校非常具有挑战性，快节奏的核心课程。所以学术能力是学生必备的最基础，最重要的能力，这个能力可以确保他们在大学里进行充分和自主的学术探索。比如说，无论你的专业是天文学还是人类学，物理、微积分、生物、化学这些课程你都躲不开。除了成绩，选课，和课程难度，另一方面，我们会着重考虑申请者的软实力，这就包括好奇心、主动性、韧性，你的接受能力、反应能力，以及遇到挑战时的适应能力，获取资源的能力等等。最后一方面，也是我在做招生官之后才逐渐意识到的：我们在挑选申请者时，其实是在为学校组建一个团队。这就需要招生官对这么多申请者的能力，特色，思维方式，做事方式等众多因素进行一个最佳组合，使这个团队变得非常出众的同时，又富有多样性。换句话说，录取跟每个学生相关，无论是成绩、分数、文书、你是否适合MIT以及你的一切，但它又不可避免的和其他申请者紧密相关。
Q：过去两年疫情对MIT录取决定有何影响？发生了什么变化呢？
A：嗯，没有变的是我们依旧寻找和录取出色的申请者，并坚信MIT是最适合这些学生成长的地方。也有改变：由于不是每个申请者都提交标化成绩，我们更加注重评估了申请者的课程难度、课程内容、课外活动等方面的能力和成就。疫情期间，我们知道学校的授课模式变了，比如采用线上，线下或者相结合的方式。但这并不影响我们去录取适合我们的学生。
Q：之前因为疫情原因，SAT和ACT成绩不作为硬性材料提交。但就在本周，麻省理工学院宣布重新恢复SAT和ACT提交要求。您给解释一下？
A：是的，我们决定恢复SAT/ACT要求。MIT内部研究表明，尽管事实上可能不需要每个申请者都提交SAT/ACT成绩，但在很多情况下，部分学生除了SAT/ACT之外，没有其他更多和更有效的途径去证明他们的学术能力，特别是当他们的学校开设的课程不够多或者其他学术资源满足不了他们的情况下。但同时，我们深知，一些国家和地区的申请者因为各种原因无法参加SAT/ACT考试。因此我们在申请材料审核过程中也会考虑这点，给申请者解释的机会。当然啦，我们也知道有一些学校依旧不强制要求SAT/ACT，但MIT坚定选择SAT/ACT的回归。如果你参加了考试，把分数寄给我们，让我们全面评估你的能力。
Q：您觉得家庭教育（homeschooling）会对申请麻省理工有影响吗？如果有申请者正在考虑接受家庭教育或者家庭和学校的混合教育，TA需要注意什么呢？
A：我认为，每个家长和学生都需要做对他们来说正确的事情。这是一个非常泛泛的答案，我知道。我一直在告诉大家，如果你围绕一个只有4%录取率的学校的要求来规划你的教育，你就是在买一张大概率不会中奖的彩票。我明白，大家把目标锁定麻省理工，要么认为它是名校，要么是他们认为是孩子接受教育最好的地方。但我的建议是，不要把孩子的教育建立规划进入麻省理工或者哈佛、斯坦福等顶尖名校的基础上。每个家庭能做的是帮助孩子们找到他们热衷的爱好，令他们好奇的事情，鼓励他们追求自己独特的兴趣，锻炼各种能力，这些将会带他们走得更远。
Q：如果想进入麻省理工这样的顶级名校，那么申请者在小学和中学期间应该做哪些准备，在申请时脱颖而出呢？
A：我觉得，重点应该放在准备过程上，不应该把高中的目标建立在让孩子进入麻省理工学院之上。不过可以肯定的是，我们录取的学生在数学和科学、微积分、物理、生物、化学方面都有坚实的基础，至少有一定的涉猎。
Q:能否给我们家长一些建议，该如何去准备大学申请？
A:嗯，我认为孩子们应该着重打好数学和理科基础，并且有足够的理解和沟通能力。此外，我建议家长要注重培养孩子独特的兴趣爱好以及能力，这是MIT十分看重的。
Q:你认为基础教育中最应该改善的是什么？
A:学生拥有更多的自由。我在上中学的时候可以随意去图书馆，呆多久都行，也不用得到许可，没人认为这是不好的行为。但现在，据我所知，学生去厕所都需要许可证了！我觉得孩子们需要更多自由。美国本科留学
Q:说得真好。还有什么建议给孩子吗？
A:好好学数学，激发自己的创造力。上大学之前我一直觉得数学很无聊，特别是乘法表那些。直到上了MIT，我才后悔之前没有好好学习数学，我周围的很多同学都极其热爱数学。
Q:十年之后，你希望教育会做出哪些改变？
A:过去十年里，线上和线下教育产生了巨大的割裂。我认为线上教育没有被充分重视，而它的潜力巨大：来自全世界各地的中小学，大学等实体教育，通过互联网实现对于各个门类的知识和学习能力的教授和传递，满足世界各类人群需求。未来的十年里，我希望线上教育能继续扩大影响力，帮助世界各地的学生。
Q:对于培养未来的“问题解决者，”您想给家长什么建议？
A:对家长来说，我认为尽可能开发和培养孩子的好奇心吧。这个好奇心的意思不是说单单为了大学申请，有目的的去做什么或者达成什么成就，这种热情通常不会持续太久。我指的好奇心是那些真正使孩子们感兴趣的事物，能让他们滔滔不绝的话题。如果发现了这些兴趣点，家长们要多多留心，在此基础上指引和帮助他们更加深入和扩展自己的兴趣，这个很关键。
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