留学美国2022美高录取转正补录申请趋势分析_美国留学网

留学美国2022美高录取转正补录申请趋势分析

备受关注的寄宿美高放榜日终于落下帷幕，这里我们为大家分享下美高发榜前后美高录取的一手信息和趋势，同时解读选择offer或争取补录中的注意事项，帮助学生家长做好相应的心理建设，为美高申请家庭开诚布公地出谋划策、指点迷津。美国高中留学

今年的竞争激烈，一方面体现在申请人实力更强。这届申请者普遍准备更充分。再比如，有老师提到女生池越来越强。因为女生本身成熟度高，而女学生申请人本来就多，实力又普遍很强，造成女生申请难度增大。另一方面是申请人数（人次）增多。近来SSAT标化可选的趋势，网上面试的选项，增加了美高申请的便捷性，因此同一个学生申请的学校数量也增多。值得注意的是，来自香港地区的申请者也很多。与此同时，学校的因素会有意识压缩控制学生。虽然去年申请美高的中国学生人数有所降低，但有些美高的中国申请人数并没有降低，这需要看具体学校。

去年疫情之下，美高申请竞争还是激烈，只是今年的群体构成发生变化，比如国际学生的数量有所回升。申请中的Legacy（传承因素）。如果家庭成员曾在某所美高读书，申请者会有更大机会被录取。当然申请者各方面尚未达到学校要求，很有可能会被放到priority waitlist上面，而这还是有Legacy的情况，可以想象没有legacy的情况下竞争会多么激烈。

美国初中/体制内/双语国际学校学生今年录取情况优劣势

来自不同体系的学生中，美初学生是接近顶尖美高最近的池子，很多美初是特定美高的feeder school（支线学校），美初升入美高也有稳定的跟踪记录记录（Track record）。美初和美高的衔接很成熟了。

体制内的常规学校（上外附中、南外附中这类除外），学生可能比较吃亏，可能是英语的口语表达能力上不如美初或双语国际学校的学生有优势，在今年这么格外“卷”的年份，学校对这类学生因为英语表达，会对其第一印象打折扣。由于体制内课业负担重，所以体制内学生普遍准备不够早，不太充分。但是孩子特点是基础知识扎实、学习习惯好，肯努力。

双语国际学校则要具体情况具体分析。有的学校很能打。申请美高的话，还要看具体学校是否支持，有些双语学校，老师出具推荐信的流程比较繁琐，这是申请过程可能的风险因素。双语学校普遍的英文表达更好，也有相应的氛围，领导力、社团、课外活动等方面机会更多，学生容易成为一个比较均衡的申请者。

总体而言，美初的优势大于双语国际学校，双语国际学校又大于体制内常规学校。美高留学

家长如何做自己和孩子的心理疏导

被waitlist或者被梦校拒绝的孩子陷入焦虑、煎熬该如何调整心态。其实要看家长怎么引导。有些家长比孩子更焦虑，把压力转嫁释放在孩子身上。我们机构会帮助家长在心态上保持平衡、调整家长期望值，从而更好地帮助学生。很多孩子的美高申请受挫，是他们人生第一次经历这么残酷的事情。我们要让孩子知道，美高失利只是漫长人生中的一小步，让孩子坚强、怎么去接受、为未来的下一步做准备。

准备美高的留学家庭可以做什么？

还在观望低龄留学的家长，要对美高申请的形势有正确的认识，不要有疫情降低了竞争的错觉。然后也要正确评估孩子的实力，不要一味觉得孩子最好，更要看其他竞争者有多厉害。如何给孩子定位？美高审核从三方面看申请者的竞争实力。美高申请技巧

第一是学术潜力。也就是标准化成绩的准备。像我们经常说110分的托福。还有2300分的SSAT。其中，SSAT的写作部分学校很看重，因为写作不像其他应试部分，写作是不能速成的基本功。顶尖学校要的就是申请者英语水平一进校门就能跟母语学生无障碍交流、自如在课堂学习，在学校融入。

此外，还要看孩子现在所处的学校。如果孩子初中是想要申请的美高没听说过、或者不熟悉的，美高自然会倾向于（保守起见）招收相对熟悉的学校里的学生。因此前期规划的时候要定位好。

第二、沟通技巧。面试对于美高申请太重要了，有的学校面试几乎能一锤定音，因为面试是对学生语言能力、沟通技巧、思想深度、自我认知的全维度的考察。

第三、活动特长。大部分申请者的活动还都是兴趣层面，做到特长、专长的是少数。学校一定是在上述学术能力和沟通才能方面都满足要求的基础上，选择特长出众的学生，能为学校打比赛、搞演出，或是做点什么的。因此要持续培养、加强、放大孩子的特长。

综上，对美国学校的认知，和对孩子的定位，从早期就要开始做功课，找到学校和自己孩子的匹配度。

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如何了解录取学校并做出选择

拿到offer，想要选选“最好”的美高，“好”的定义是什么？排名不能说明一切。学校的氛围、课程和你在学校的位置（鸡头还是凤尾）也很关键。疫情之前会有Revisit day，已录取的家庭可以访校最终决定去向。疫情之后的选校，可以参加学校线上的选校座谈会。家长即便参加了美高申请阶段的各种宣讲会，拿到offer之后，还是要多参加线上座谈会，因为更有针对性，需要看课程的设置，是不是孩子真正喜欢的方向。美高有些学校在突出学科上的资源会更多。

比如西储学院的生物医学方向有很多实习、研究机会。建议家长看一下课程目录手册（Course Catalog）。有的学校选课很丰富，孩子从中多尝试，可以逐渐找到自己的专长和未来的专攻方向。考虑到疫情不能亲自访校，有的学校还会匹配在读家长与拿到offer的新生家庭交流、答疑。offer选择阶段，重点可以了解学校的特色课程设置。

美高转正/补录注意事项

拿到“被等待”的结果的学生，不要太低沉，至少被等待意味着学校对于孩子的认可和尊重。有学校表示，今年学生异常优秀，前后排序排了一轮又一轮，很难做出最终选择，给了“被等待”说明学校喜欢孩子，但竞争太激烈，床位有限，导致被等待。要引导孩子以平和正向的心态看待。至于被等待之后可以做什么，除了回复学校的邮件、提交相关资料之外，还有很多工作比如和顾问的沟通，通过顾问的渠道，向学校了解情况，看目前学校放出来的位置和可能的机会。此外，学生要保持、跟进与学校的沟通交流，展示近期取得的成绩和成就。美高补录转正

总体来说前二十美高的转正几率很小，前三十到五十会有机会，但每年情况不同，需要顾问的沟通。家长还需要考虑的成本损失（定金）。

对于补录阶段，存在很多误区。补录阶段美高做决定非常快，谁的行动早、准备多、面试早，被补录的几率就会大。家长决策要快，申请节奏要把握好，是不是学校放出位置就能马上约上面试，是否已经准备完备。选校精准、时间把握好，快速决策适合孩子的学校，会在较短时间内成功率比较大。

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