美国高中留学放榜前后申请人还能做些什么_美国留学网

美国高中留学放榜前后申请人还能做些什么

到目前为止大部分顶尖美高学校的申请告一段落了，从完成申请材料的递交到学校正式发录取的这段期间，很多学生都会进入一种焦虑的状态：标化考试、面试、文书统统都结束了，一直绷着的神经终于放松下来了，然而距离学校的发榜日期看似不长，却觉得格外漫长。那么在等待录取通知的这段时间里，我们怎样用积极的行动去代替焦虑感呢？美国高中留学

确认申请是否完整

申请材料递交后的3-5个工作日内（具体视每个学校的情况会有所不同），招生办的助理老师会把材料更新进学生的Profile，学生可以登录学校账户（正式提交申请后，学校会发送一个可追踪查询的系统账号）查看自己的材料前面是否打了对勾，最常出现遗漏，也就是我们最需要关注的，就是成绩单。因为每个学校的学制不一样，期末考试时间不一样，很容易造成成绩单上的成绩还停留在去年，这样在申请系统中，该份材料就是缺失的，需要及时联系学校老师，请老师通过邮件的方式把最新的成绩单发送给学校。同时，有的学校还可能会要求额外补充一些例如护照照片等材料，也可以及时检查及时发送给学校。

加强和学校的有效沟通

即使在申请过程中对自己的材料及面试表现都非常满意，也一定要继续全力以赴的去争取，保持对学校的热情！当然，这种沟通并不是隔几天就写一封邮件发些无关痛痒的内容，而是要有针对性和阶段性的沟通。沟通的邮件内容最好能够体现出你在等待的这段时间如何继续保持着对学习的努力，以及对自己兴趣爱好的持续热情。比如有学生有了新的音乐、绘画或诗歌作品，可以与招生官分享；有的学生在面试中提到了自己在做的某个项目或者公益活动，后续有了新的进展，也可以通过邮件的方式给招生官做个更新。这些后续的沟通我们学美的顾问老师会根据每个学生的情况做出相应的指导。美高留学申请

邮件内容要精简

因为这个阶段的招生官是非常忙碌的，要审阅大量的申请材料，所以一定要用最精简的语言表达自己的中心思想，让对方能够快速抓住你的重点。有的学生经常会说，为什么我发了邮件学校都没有回复？是不是对我不感兴趣？其实这个时候千万不要着急，招生官在这个忙碌节点除非是涉及到申请关键节点的问题，其他邮件他们都不会频繁的回复，反过来，即使收到了回复也不代表一定会录取，大家一定要理性看待。

美国高中留学放榜前后申请人还能做些什么

不要荒废时间

很多国内的学生虽然经过了托福和SSAT的洗礼，但在真正的英语运用能力上还是跟美国学生有一定距离，为了将来能够更好的衔接美国的学习生活，一定不能在这个时候掉以轻心。要充分利用在国内的这段时间继续提高自己的词汇量和阅读能力，因为到了美高后很多学生遇到的普遍问题是：阅读量与美国本土学生差距大，进而影响了英语、历史等人文学科的学习；或者是数学题虽然简单，但因为词汇量不足，提前没有接触过数学的英文教学，导致因为看不懂题而错失更高阶的选课机会。

所以总的来说，在录取之前要做的事情就是确保申请材料的完整，保持有效沟通，耐心等待的同时继续积蓄力量。

美国高中留学优势

申请藤校几率更大

大家都知道，我国的普通高中申请办理美国本科留学，尤其是top30的长春藤名校是难度系数十分大的，由于中国学生必须toefl、sat1、sat2考試并且sat考试在我们中国内地地域不是设考试点的。不但考試难度系数扩大，并且极为不方便。其次，美国的名校重视学生除学习培训以外的历经及其社区文化活动的历经，与此同时也更为认同该国的教育制度。且学生得到的教师推荐函和教务长评定全是在我国的学生没法得到的，而这种针对想进到名校学习培训的学生是十分关键的入校审批标准。

美国普通高中的一大闪光点“课外活动”

美国普通高中的一大闪光点“课外活动”也愈来愈被大家关心，也是美国名校非常重视的。

美国普通高中的课外活动关键包含下列几种：

1：学术研究课外活动：这类主题活动（如参与奥林匹克运动会比赛、数学奥赛这些）能激起学生在该学术研究行业内更多方面的钻研激情。

2：造型艺术、体育专业课外活动：学生可依据自身的个人爱好参与造型艺术课余工作组（如美术绘画、乐团、合唱队、拉拉队这些）或体育运动项目（如网球队、篮球俱乐部、橄榄球队、游泳队这些）。

3：社会实践活动：美国非常重视学生的社会发展奉献观念的塑造，注重学生是所处小区中的一员，要对这一小区有一定的奉献。因此，院校会激励学生参与一些社区便民服务主题活动或慈善活动，如清除垃圾、公益宣传或在红十字会、慈善总会服务项目这些。

4：生存技能工作组：美国有很多初中都设立一些塑造学生生存技能的社团活动，如家中生存技能工作组、特色美食社、时装设计社这些。

除开院校早已创立的课外活动工作组，学生还能够依据自身的个人爱好自主向院校申请办理考试成绩自身的主题活动社团活动。美国高中优势

优良的英文语言表达自然环境

美国的普通高中老师学生占比一般不超过1:15，而且对国际生及其我国学生的总数全是有严苛要求的。因此语言表达自然环境是十分正宗的。针对小孩的英语听力和英语口语的产生有很好的自然环境。

提升孩子综合能力

在美国读普通高中还有一个益处是，美国很重视塑造学生的全方位德育教育，特别是在在普通高中环节。在我国，学生一旦上普通高中，院校、父母和学生的一切管理中心全是紧紧围绕今年高考，开展硬式化文化教育，学生的个人爱好就都给抹杀了，各类专业技能遭受了比较严重的限定，而在美国，本地的学校对学生的综合能力塑造非常重视，院校的选修课比较丰富，比如：器乐、乐器等歌曲类课程内容及体育竞赛类的课程内容，使学生能获得全方位的发展趋势，发展潜力获得全方位的充分发挥。

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