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美国大学最新报告 上不上大学差距到底有多大

近日乔治敦大学教育与劳动力中心(CEW)的一份新报告对此做出了回答。CEW是一个独立的非营利性研究和政策机构，隶属于乔治敦大学麦考特公共政策学院。

新报告使用了从2009年到2019年汇集的美国社区调查数据来估计终生收入。此次报告将样本限制在25-64岁的全职、全年工作的人身上，这些人的收入数据是可用的。为了在各州之间进行比较，CEW还使用经济分析局发布的区域价格指数调整了终生收入。

根据这份报告显示，拥有学士学位的成年人在其整个职业生涯中的平均收入为280万美元，比拥有高中文凭的工人的平均收入高出120万美元。还有数据显示，拥有更高的学位，挣得也相应更多。美国留学生活

当然，收入并不只是跟学历有关。该报告还显示，除了受教育程度之外，职业收入还取决于许多因素——包括年龄、研究领域、职业、性别、种族和民族以及地理位置等。

CEW报告数据显示：

16%的高中毕业生、23%的受过大学教育但没有学位的工人和28%的副学士学位持有者的收入超过一半拥有学士学位的工人；

36%的拥有学士学位的工人的收入超过一半拥有硕士学位的工人。

除此之外，报告的其他数据还显示——

教育与收入中位数

以下是按教育程度划分的全职员工终生收入中位数：

高中以下——120万美元

高中文凭——160万美元

上过大学，但没有学位——190万美元，相当于每年约47,500美元

副学士学位–200万美元，或每年约50,000美元

学士学位–280万美元，相当于每年70,000美元

硕士学位–320万美元，或每年80,000美元

博士学位–400万美元，相当于每年100,000美元

专业学位–470万美元，或平均每年117,500美元

但是，正如很大一部分没有完成大学学业的工人的收入高于拥有学士学位的工人一样，也有许多拥有学士学位的人的收入也高于拥有高级学位的人。事实上，拥有学士学位的工人中有四分之一的收入是比一多半拥有硕士或博士学位的工人收入还高。留学美国

“更多的教育并不总是能让你赚更多的钱，”CEW主任和主要报告作者Anthony P.Carnevale说。“与学习领域、职业和其他因素相关的收入差异很大。”

学习领域很重要

正如其他研究据数据表明，一个人的收入与其学习的专业领域也存在密切关联。以下是拥有学士学位的人在相关领域的收入中位数：

建筑和工程——380万美元

计算机、统计学和数学——360万美元

商科——300万美元

物理科学——290万美元

健康——290万美元

社会科学——280万美元

生物和生命科学——280万美元

通讯和新闻业——270万美元

农业和自然资源——260万美元

法律和公共政策——260万美元

工艺美术、消费服务和娱乐——250万美元

人文和文科——240万美元

艺术–230万美元

心理学和社会工作——220万美元

教育——200万美元

某些高薪领域的工人可以获得与跨领域高等教育水平的工人相同或更多的收入。

例如，拥有建筑和工程学士学位的个人终生收入中位数为380万美元，大大超过了所有硕士学位持有者的320万美元这一数值。计算机和数学专业的副学士学位持有者的终生收入中位数为280万美元，等于学士学位持有者的终生收入中位数。

性别差距

不同教育水平之间，根据性别的不同也会产生收入差距，并且随着后续教育水平的提高，这种差距往往会越来越大。美国教育

报告数据显示——

拥有高中文凭的女性一生的收入中位数为130万美元，而男性则为180万美元；

拥有副学士学位的女性终生收入中位数为1.8美元，而男性则为230万美元；

在学士学位持有者中，女性的终生收入中位数为240万美元，而男性为330万美元；

在硕士学位阶段，女性的收入为280万美元，而男性为390万美元。

种族和民族

在高中毕业生中，白人工人的收入中位数为170万美元，而亚洲、黑人和拉丁裔工人的收入中位数为140万美元。

拥有副学士学位的白人工人的收入中位数为210万美元，而亚洲工人为200万美元，拉丁裔工人为190万美元，黑人工人为170万美元。

在学士学位级别，白人和亚裔工人的平均收入为290万美元，而黑人和拉丁裔工人的收入中位数为230万美元。

在硕士学位层面，亚裔工人的收入为400万美元，而白人工人为320万美元，拉丁裔工人为300万美元，黑人工人为270万美元。

各州的情况

该报告还显示，就业地点对处于相同教育水平的工人的终生收入（根据生活成本进行调整）还有重大影响。美国大学

例如，华盛顿哥伦比亚特区、康涅狄格州、弗吉尼亚州和马里兰州是学士和硕士学位持有者收入最高的地区，拥有学士学位的人的终生收入中位数超过300万美元，拥有硕士学位的人的终生收入中位数超过350万美元。

看得出来，这份报告并非告知大家学位的重要性，收入的影响因素有很多。总的来说，完成更高水平的教育仍然是改善经济前景的好策略。获得高级学位也会带来类似或更大的经济利益。

但平均值并不能代表全部。这还得取决于你是谁、你学习什么、你做什么类型的工作以及你在哪里做，一些教育水平较低的人在他们的一生中可以比受过更多教育的人赚得更多。

随着教育和职业之间的途径数量不断增加，所有年龄段的学生都需要更好地规划自己的未来职业道路，这样才能取到事半功倍的效果。

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